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Il est crucial de progresser dans sa carrière en restant fidèle à ses valeurs. La théorie de la zone proximale de développement de Lev Vygotski met en lumière l’écart entre ce que l’on peut accomplir seul et ce que l’on peut réaliser avec de l’aide, permettant de fixer des objectifs ambitieux mais réalistes. Les valeurs se traduisent par des actions concrètes et doivent être alignées avec les objectifs professionnels pour donner un sens à son travail. En maintenant des exigences élevées tout en fixant des objectifs atteignables, on favorise une progression durable. Il est important d’identifier ses valeurs fondamentales, d’analyser sa zone de développement, de fixer des objectifs alignés avec ses valeurs, de s’entourer de personnes inspirantes et de passer à l’action pour réaliser son potentiel professionnel. Ce sont les actions, plus que les paroles, qui déterminent le succès et l’impact dans son domaine.

La zone de confort serait-elle une entrave à l’évolution personnelle et à l’apprentissage ? C’est possible. La stabilité, souvent perçue comme nécessaire à l’apprentissage, est en réalité moins efficace que les défis et les incertitudes. Les ruptures et les situations chaotiques sont cruciales pour l’éveil intellectuel et l’innovation. Pour se développer, il est essentiel d’adopter une « routine apprenante » et de chercher activement des expériences déstabilisantes (au moins en ce qui concerne les certitudes). Se contenter de la zone de confort limite notre potentiel et notre ambition. En bref, sortir de sa zone de confort ne doit pas être un événement exceptionnel, mais une pratique quotidienne !

L’âge n’est plus qu’une simple mesure du temps, c’est devenu un critère de jugement, notamment dans le monde professionnel où il peut ouvrir ou fermer des portes. L’expression « On a l’âge de ses artères » souligne l’idée que notre vitalité et notre santé sont plus significatives que le nombre d’années écoulées depuis notre naissance. Cependant, en dépit de cette sagesse populaire, la discrimination liée à l’âge persiste dans le milieu professionnel, mettant de côté l’expérience, les compétences et le potentiel au profit des préjugés. Nous allons explorer les notions d’âge réel et d’âge ressenti et nous poserons une question simple : et si nous pouvions choisir notre âge, déconnecté de la chronologie, pour contrer ces préjugés ? Vous avez quel âge ?